幼儿园安全教育公开课教案

幼儿园安全教育公开课教案

　为了孩子的健康和安全 ，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的 *** ，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态。下面是我整理的关于幼儿园安全教育公开课教案
，欢迎大家参考!

　1幼儿园安全教育公开课教案

　活动目标

　1  、知道森林防火的重要性，要爱护森林 。

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因 ，懂得如何防范。

　3
、初步掌握几种自救逃生的 *** 及技能
，提高自我保护能力
。

　活动准备:课件、 、玩具
、毛巾、 ***  、几种防火安全标志。

　教育过程

　一
、认识各类消防安全标志

　1、出示各类标志图案，这是什么? 。

　师述:消防标志是一种批示标志 ，它是由带有一定象征意义的图形符号并配以一定的

　颜色所组成的
。

　二 、了解各类消防安全标志的含义:

　1
、出示小黑板
，分类标志。

　1)火灾报警和手动控制标志，火警 *** 等 。

　2)紧急疏散途径和标志;紧急出口、疏散通道方向等
。

　3)灭火设备的标志:灭火器 、消防栓等。

　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾 ，禁止用火灭火等 。

　5)其他类型:禁止带火种
，当心触电等
。

　2
、报警标志，说说你认识什么标志?这个标志的有什么含义?(发声警报器 ，

　火警 *** 
，紧急出口，当心爆炸 ，当心有毒，安全通道
，标止吸烟，烟火燃放鞭炮 ，易燃

　物)

　3、简介消防栓。

　三 、观看森林防火课件:大家认真观察表演后讨论:

　1、发生了什么事?他们是怎么处理的?发生了火情应该怎样与消防队取得联系?

　打火警119
，讲清出事地点，详细地址 ，火势情况 。

　2
、总结:我们介绍了哪些方面知识
，还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎

　样防火?打什么 *** 求救?

　四、小组讨论设计森林防火措施

　1 、分组讨论:设计消防安全标志的意义
。

　2
、小结归纳:消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚 、，可以是一目了然的图案 ，

　也可以图形与方向标志连用
，醒目地指示文字所示的意义)

　3
、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

　4、交流点评 。

　五 、巩固总结

　1
、匪警、火警 、急救中心 *** 各是什么?

　遇坏人打110 ，着火打119
，急救中心120。

　2
、遇到火情，危险情况时 ，要保持镇静，迅速采取有效措施
。

　2幼儿园安全教育公开课教案

　活动目标:

　1、培养幼儿初步的自我保护意识。

　2 、让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范 。

　3、初步掌握几种自救逃生的 *** 及技能，提高自我保护能力
。

　课件
、、玩具 、毛巾
、 *** 、几种防火安全标志。

　重点是防火;难点是自救 。

　活动过程:

　1 、从一些物品中找出幼儿不能玩
、易引起火灾的东西 ，激发幼儿的活动兴趣
。

　2、观看课件
，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气 。

　3 、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的 ***  ，认识?防火?标志
。

　①预防火灾
，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品 。

　③不能随便燃放烟花爆竹
。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的'烟头应及时踩灭。

　⑤认识?严禁烟火?的标志 。

　4
、简要说出火的用途 ，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的 *** 与技能
。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

　6 、游戏:?安全防火自救?游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕
、不慌张
，提高幼儿防火自救的能力 。

　认识标志，设计标志
。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的?禁止烟火当心火灾?等标志。

　后记:自然是如此美好 ，生活是如此安宁 。然而，躲在和平、文明背后的火魔
，正窥视着我们
。在所有的自然灾害中，发生频率更高的 ，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质 、精神财富化为灰烬
，可以夺走人最宝贵的生命 。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此 ，增强幼儿的防火意识
，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要 。

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防火安全教案中班2022精选

幼儿园防火安全教案5篇

在各种灾害中 ，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一
。下面是我给大家整理的幼儿园防火安全教案
，希望大家喜欢！

幼儿园防火安全教案（精选篇1）

一
、活动目标：

1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的主要原因。

2 、认识各种灭火设备 ，掌握一些消防安全常识及防火自救的 ***  。

3
、增强幼儿的自救意识
，培养应变能力。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患
。

5 、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

二
、活动准备：

1、山林火灾事故视频或

2 、山林防火标志
、山林防火

三、活动过程

（一）观看视频 ，了解山林火灾事故 。

说说这是什么地方？发生了什么？

看了这段视频，你想说什么
，你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面？你看来有什么感受？

（二）参与讨论，了解发生山林火灾的原因
。

1 、为什么会发生森林火灾？

2
、视频中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（三）怎样预防山林火灾

1、幼儿自由讨论讲述。

2 、展示 ，提升经验 。

上山游玩不带火种
。

不在山上吸烟、烧东西吃。

上山祭祀不烧纸钱 。

认识中国山林防火标志
。

（四）如果发生山林火灾怎么办

1
、小朋友发现山林火灾
，先逃生再报警。

2、找到逃生出入口，找到水源 ，浸湿衣服裹住头逃出来 。

幼儿园防火安全教案（精选篇2）

活动目的：

1 、引导幼儿燃烧现象
，了解火的性质
、用途及危害
。

2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

3 、一旦发生火灾 ，要知道如何自我保护和如何自救 。

4
、初步懂得做事要小心
，遇到意外不慌张，并设法解决。

5、增强安全意识 ，克制自己的好奇心
，不去危险的地方玩耍
。

活动准备：

纸 、蜡烛
、火柴、大中小玻璃杯 、 *** 
、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程：

一 、感受火

1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形 ，注意火焰的颜色 。

感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤
，说说自己的感受
。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头
、汽油、酒精 、蜡烛等）

2
、知道了火能发光发热 ，组织幼儿讨论火的用途和危害 。

（1）我们的生活中离不开火
，请幼儿说出火的用途
。（烧饭、取暖 、照明等）

（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤
、烧毁财物、房屋 、森林等）

3
、实验：火的熄灭

（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程 ，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

（2）老师用大、中 、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛
，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少 ，影响蜡烛燃烧的时间）

小结：如果想使火焰熄灭
，必须使火和空气隔绝 。

二
、讨论灭火

1、组织幼儿讨论：

（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火 、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花
、用明火照明寻找物品、地地震 、打雷
、乱拉乱接电线等）

（2）怎么样防止火灾发生？

（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

A：如果所在房间有 ***  ，赶快打119报警
，并说明着火的详细地址，什么街 ，哪号楼或附近有什么明显标志及单位
。

B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝
，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗 ，赶快离开。

C：受到火势威胁时
，要当机立断披上浸湿的衣物 、被褥等向安全出口方向冲出去 。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面 ，并用湿毛巾捂住口鼻
。

D：身上着火
，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

E：遇到火灾不可乘坐电梯 ，要向安全出口方向逃生 。

F：若所有逃生线路被大火封锁
，要立即退回室内，用打手电筒
、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号 ，等待救援
，不可盲目跳楼。

2、逃生演习

老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救
。

幼儿园防火安全教案（精选篇3）

目标：

1 、幼儿记忆火警号码119 ，认识安全标示。

2
、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识
，重视安全，珍惜生命 。

3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患
。

4 、增强安全意识 ，克制自己的好奇心
，不去危险的地方玩耍。

准备：

安全标示 。

重点：

幼儿记住火警号码119
。

安全温馨提示：

演练时注意安全。

过程：

一
、导入

人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福 ，但同时火也给人类带来巨大的灾难 。火一旦失去控制
，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命 ，造成难以挽回和弥补的损失
。例如：在我们的身边就有火灾发生
，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作 ，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

二 、教学

(一)、小朋友们
，你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象 。)

1
、火灾时不能钻到阁楼、床底 、大橱柜内
。火势不大时 ，要披上浸湿的衣服向外冲；

2
、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子
，压低身子，手、肘 、膝盖要紧靠地面 ，沿墙壁边缘爬行逃生；

3
、若身上已着火不可乱跑
，要就地打滚使火熄灭；

4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；

5 、千万不要盲目跳楼 ，可利用疏散楼梯
、阳台、排水管等逃生
，或把床单 、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框
、铁栏杆等固定物上 ，顺绳滑下
，或下到未着火的楼层脱离险境；

6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下 ，退回室内
，更好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

7 、充分利用阳台、天窗等进行自救；

8
、处在高层建筑被火围困时 ，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电
，发出求救信号。

(二) 、除了以上的情况外，最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码 ，并记忆 。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如：匪警 110 急救 120

三
、游戏：

1、《快速反应》

规则：幼儿听到教师指令后
，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。

2 、进行火灾演练
。

规则：幼儿分4组 ，匍匐前进
，进行逃生训练。

幼儿园防火安全教案（精选篇4）

一
、活动目标

1、知道森林防火的重要性，要爱护森林 。

2 、让幼儿了解火灾发生的几种原因 ，懂得如何防范
。

3
、初步掌握几种自救逃生的. *** 及技能
，提高自我保护能力。

二、活动准备：

 、玩具
、毛巾、 ***  、几种防火安全标志 。

重点难点：防火；自救
。

三、活动过程

1
、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2 、观看课件 ，引导幼儿说出火灾的危害 。火不仅能烧毁房子
，烧伤人，还会烧毁森林 ，污染空气
。

3
、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的 ***
，认识"防火"标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火 。

②蚊香不能靠近容易着火的物品
。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头 ，见了没熄灭的烟头应及时踩灭 。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途
，消除幼儿惧怕火的心理压力
。

5 、让幼儿初步掌握几种自救逃生的 *** 与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6
、游戏："安全防火自救"游戏 。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力
。

四 、设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志 。

幼儿园防火安全教案（精选篇5）

活动目标：

1
、了解简单的消防安全知识
。

2、学习自救逃生的本领。

3 、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力 。

活动准备：

1
、事先参观过消防队 ，消防员介绍了一些消防的初浅知识
。

2、在父母带领下参观大型超市与商场
，了解安全出口等相关的知识。

3 、彩纸、记号笔人手一份 。

4
、火灾录像、烟雾发生器等
。

5 、幼儿自制的消毒面具
、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1 、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

2
、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119 *** ？

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119 ***  ，其余幼儿评判是否正确 。

二 、学习自救逃生的本领

1
、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了
，幼儿在

2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3 、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

4
、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的
。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下 ，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

三、设计安全出口标志

1 、从活动室出发到安全的地方——操场
，一共有几条安全通道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3
、你想怎么来设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志 。

5 、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向
。）

四
、逃生演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2 、通过录像
、音响、烟雾等模拟场景 ，幼儿进行逃生自救演习。

3 、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

幼儿园中班防火教案3篇

?常言道，优秀的人都是有自己的事先计划 。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听
，能学习的更好，为了将学生的效率提上来 ，老师会准备一份教案
，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率
。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？我为此仔细地整理了以下内容《防火安全教案中班2022精选》，欢迎您阅读和收藏 ，并分享给身边的朋友！

防火安全教案中班2022精选篇一

?一
、活动目标

?让幼儿了解火的一些知识
，懂得火对人们的好处和危害。

?二、活动准备

?火柴 、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯 ，防火
、灭火挂图 。

?三、活动重点

?了解火的用途
，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识
。

?四 、活动过程

?1、以猜谜语的形式导入活动。红光光 ，大大篷
，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风 。

?2
、出示挂图 ，了解火的发展
。导语：火是怎么来的呢？

?最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴
，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。

?3、通过实验了解火的特点 。

?a 、点燃蜡烛 ，让幼儿观察火苗的颜色（蓝色
、**、红色）
，并通过观察说出火能发光。

?b 、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火 ，感受火能发热
。

?c
、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛
，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少 ，火熄灭最快
，的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢 。

?d、了解火怕水的特点
。向燃烧的蜡烛上浇水 ，火会灭。

?4 、通过故事《火苗弟弟》
，引导幼儿讨论火的用途与危害 。

?幼儿听完故事后，

?教师引导幼儿回答：

?a
、火有哪些用途？（照明、取暖 、煮饭烧水
、发电……）

?b、火有哪些危害？（使用不当或疏忽大意会烧伤人 ，烧毁房屋和树木，引起火灾）

?5 、让幼儿观看防火、灭火挂图
，了解简单的防火 *** 
。火的危害虽然很大，但是我们不用怕它 ，这就需要有一定的防火知识。

?a
、平时不要玩火
，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹 。

?b、如果不慎烧了东西 ，立即报告

防火安全教案中班2022精选篇二

?活动目标：

?1 、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用
。

?2
、知道防火的重要性
，要爱护生命爱护森林树木。

?3、尝试了解森林防火一系列措施 。

?活动准备：课前经验准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标记） 、有关消防灭火短片活动过程：

?一
、认识各类消防安全标志

?1、出示各类标志图案
。提问：宝宝你们知道这是什么吗？

?2 、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形
、符号活文字并配以一定的颜色所组成的. 。

?二、了解各类消防安全标志的含义

?1 、出示：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器
、火警 *** 等。

?2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等
。

?3）灭火设备的标志：灭火器 、消防栓等。

?4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等 。

?5）其他类型：禁止带火种
、当心触电等
。

?2、投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警 *** ；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸 、当心有毒；安全通道；禁止吸烟
、烟火、燃放鞭炮 、放易燃物）3
、讲解幼儿园的消防栓。

?三、关看灭火短片：

?大家认真观看后讨论：

?1 、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？

?打火警119
、讲清出事地点详细地址、火势情况2 、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识 。还有什么情况可能发生火灾？

?发生火灾怎么办？怎样防火？打什么 *** 求救？

?四．小组讨论森林里如何防火

?1
、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？
。

?2、小结归纳森林着火的危害性

?五 、巩固总结

?1、匪警
、火警、急救中心 *** 各是什么？

?遇坏人打110 ，着火打119
，急救中心120。

?2 、遇到火情，危险情况时 ，要保持镇静
，迅速采取有效措施 。

防火安全教案中班2022精选篇三

?教学目标

?1
、乐意看看、听听 、安全视频，理解故事内容 ，增强防火意识
。

?2
、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

?重点难点

?增强防火意识
，说说对火的认识和玩火可能导致的后果 。

?教学准备

?1、“火娃”，幼儿安全视频《不留情的大火》 、音乐《杨基歌》
。

?2
、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火 、玩火的。

?教学过程

?1
、身边的火娃

?师：这是什么？（出示“火娃 ”的） ，你的身边有火娃吗？火娃可以帮助我们做些什么事情？

?师：对
，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖 ，我们的身边离不开火娃
，可是，你们知道吗 ，如果人们没有正确用火
，或小朋友去玩火会发生事情呢？

?2 、不留情的大火

?师：是的，大火无情 ，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》——

?师：谁来说说故事里发生了什么事情？

?师：是的
，如果人们不正确用火，小朋友玩火 ，火娃就会发脾气！

?3
、安全闯关，对和错

?教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的
，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌 ，如果认为是正确的就站到在笑脸前面
，如果认为是错误的就站到在哭脸前面 。

?4 、游戏：我是小小消防员

?师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打 *** “119”请消防队员来 ，我们来做一个“小小消防队员
”的游戏吧！听——消防队员们 *** 了！

?教师播放音乐
，请幼儿感受稳健
、有力的`音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作（戴上消防头盔 ，穿上消防服、消防胶靴
， *** ，开着消防车出发 、使用水枪灭火
、救援 ，等等。）

防火安全教案中班2022精选篇四

?活动目标：

?1、幼儿了解基本的防火 、救火常识
，增强幼儿的防火意识
。

?2
、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力 ，并训练幼儿动作的协调性。

?活动准备：

?1、消防员的照片，消防录像 。

?2 、消防员救火一幅
，场景布置“家禽
、家畜、野兽”的家（包括字卡），

?3 、钻洞四个 ，平衡木四条
，“哭声、 *** ***
、消防车声 ”录音磁带
。

?活动过程：

?一、交流收集的照片，

?引导幼儿回想消防员了不起的地方 ，引起兴趣。

?二 、探索消防员的工作与人们的关系

?1
、观看录像 。

?2、讨论

?（1）为什么会起火？

?（2）如果你是消防员
，你会怎么救火？

?（3）消防员是怎么做的？

?3 、再次观看录像

?（1） 说说你们怕不怕火？为什么？

?（2） 消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？

?4
、小结

?三、游戏“小小消防员
”

?1 、警报声响，师：动物王国发生火灾 ，需要大家去帮忙救火
。

?引入活动
，激发幼儿参与游戏的兴趣。

?讨论：怎样将小动物救出来？

?2
、出示，让幼儿了解基本的救火常识 。

?教师演示用“水”救“火 ”（用字卡演示） ，讨论：除了水
，还能用什么救火？

?3、游戏：小小消防员

?（1）交待角色：师“变
”成消防队长，幼儿变成消防队员
。快速戴好消防标记。

?（2）队长交待任务及要求：钻过山洞 ，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火 ”
，每个消防队员每次救出一个小动物 。

?（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火 ，救出小动物
。

?教师注意指导幼儿练习钻的动作
，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

?（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽 、家畜
、野兽将小动物进行分类 ，并送回相应家中 。

?（5）进行第二次游戏
，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

?听到小动物的“哭声
” ，消防员再次进入火灾点
，救出小动物，并送小动物回家
。

?（6）消防队长小结活动 ，评价消防队员今天的表现。

?推荐阅读

?活动目标：

?1、初步了解烫伤对身体的危害 。

?2 、了解简单的预防和自救的 *** 
。

?活动准备：

?1、收集皮肤烫伤的各种。

?2
、收集容易造成烫伤的高温设备 。

?活动过程：

?1、出示皮肤烫伤的各种
，了解烫伤对身体的危害
。

?（1）这些上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？

?（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕 ，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

?2 、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？

?（1）哪些东西会烫伤我们？

?（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

?（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

?（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

?（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？

?3
、讨论一些轻度烫伤的处理 ***  。

?（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是更好
。

?（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿
，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方 。 如果烫得很厉害 ，就不能直接脱掉上面的衣服
，不然会造成更大的伤害
。

防火安全教案中班2022精选篇五

?一、本次主题班会的目的：

?让学生们树立消防安全意识，解如何预防火灾的发生 ，如何报警
，以及在火灾中如何自救 、互救等消防知识，提高学生的自护
、自救能力。

?二、活动准备：

?1 、让同学们收集有关火灾事故的新闻 。

?2
、解一些防火安全知识。

?三、本次班会的主要内容

?班长：亲爱的同学们 ，火是人类的朋友
，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明
。但是 ，火一旦失去控制就会造成灾难
，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为增强同学们的安全防范意识 ，提高学生的自护自救能力，为此我们准备这次《防火安全》主题班会 。

?（一）通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻 、
。

?（二）同学们议论
，各抒己见。

?（三）解一些防火安全知识 。

?1
、着火，怎么办？

?发生火情 ，同学们一定要保持镇静
。火灾初起阶段
，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大 ，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土 、浸湿的毛巾、棉被
、麻袋等去覆盖
，就能使初起的火熄灭 。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延 ，切勿试图扑救
，应该立刻逃离火场，打119火警 ***  ，通知消防队救火
。

?2、怎样报火警？

?（1）牢记火警 *** 119。没有 *** 或没有消防队的地方
，如农村和边远山区，可以打锣敲钟 、吹哨
、喊话向四周报警 ，动员乡邻一齐来灭火 。

?（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县） 、街道
、胡同、门牌或乡村地址
。

?（3）说明什么东西着火，火势怎样。

?（4）讲清报警人姓名 、 *** 号码和住址 。

?（5）报警后要安排人到街道口等候消防车
，指引消防车去火场的道路。

?（6）遇有火情，不要围观
。有的同学出于好奇 ，喜欢围观消防车
，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

?注意：不能随意乱打火警 *** 。假报火警是扰乱公共秩序
、妨碍公共安全的违法行为
。如发现有人假报火警 ，要加以制止。

?3、使用火炉要注意什么？

?（1）在安装火炉时
，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺 、纸顶棚
、木窗框等可燃物保持一段距离 。农村使用的砖炉土灶 ，要远离柴草
。

?（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

?（3）烘烤衣物要有专人看管 。

?（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后
，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣
。

?4 、点蚊香时需要注意什么？

?夏日的夜晚 ，蚊子常常令人难以入睡
，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾 ，所以入睡前一定要检查 。

?（1）蚊香要放在支架上
。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地
、砖地上，则就安全多 。

?（2）不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

?（3）使用电蚊香
，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时 ，应该拔掉插头目
，不要使用汽油 、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾
。

?（5）学生不得玩火 ，不可以随身带火种：

?1
、不能带火柴或打火机等火种；

?2、不得随意点火
，禁止在易燃易爆物品处用火；

?3 、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

?4
、不到野外玩火 ，不烧地埂
，不烧荒坡 。

?5、不吸烟
。

?四 、防煤气中毒

?天气寒冷，又到采暖期 ，采暖期间一定要注意防煤气中毒。天气好时要经常开窗通风
，确保室内空气流通；家中无人时一定要记得把煤气关好！

?五
、本次班会的效果

?通过这次班会课的学习，使同学们解更多的消防知识 ，增强消防意识，提高自我保护能力
，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定基础 。

防火安全教案中班2022精选篇六

?活动来源：

?消防安全与人们的生活息息相关 ，已渗透到了生活的各个角落
，但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏，他们不了解火的危害 ，不懂得如何安全用火
。常常因为好奇和贪玩
，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例 ，让幼儿认识火灾的危害
，增强幼儿的防火意识，普及消防安全常识 ，提高孩子们的逃生与自救能力 。

?活动目标：

?1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害
。

?2.简单了解火灾扑救的 *** 
，懂得预防火灾的基本知识。

?3.初步掌握几种逃生自救的 *** 及技能，提高自我保护能力 。

?4.能积极参加游戏活动 ，并学会自我保护
。

?5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

?重点难点：

?重点：知道火的`危害，简单了解火灾扑救的 ***
，懂得预防火灾的基本常识 。

?难点：遇到火灾不惧怕 、不慌张，初步掌握几种逃生自救的 *** 及技能 ，提高自我保护能力。

?活动准备：多媒体课件活动过程：

?一
、了解火的用途及危害

?二、遇到火灾怎么办？

?1.火灾扑救的主要 ***

?（1）学会拨打火警 ***

?（2）知道常见的灭火 ***

?2.逃生自救的技能及注意事项

?（1）正确逃生的 ***

?（2）看清安全出口标志

?（3）如果身上着火怎么办？

?（4）如果大火封住了出口

?三 、如何预防火灾

?1.预防火灾
，从我做起

?2.谁对谁错

?教学反思：

?1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重
。幼儿生活是多姿多彩的 ，(本文.来源：幼儿园学习网.教案网)安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育
，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受 。

?2
、 活动中 ，就幼儿生活经验的几个片断
，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因
。发展幼儿语言表达能力 ，丰富幼儿安全防火知识
，从小培养安全意识。

?3 、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长 ，社会的全体支持 。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手
，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到更大的作用
。

防火安全教案中班2022精选篇七

?活动目标：

?1 
、知道森林防火的重要性 ，要爱护森林。

?2、让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范 。

?3 、初步掌握几种自救逃生的 *** 及技能，提高自我保护能力
。

?活动准备：

?课件
、、玩具 、毛巾
、 *** 、几种防火安全标志。

?教育过程：

?一 、认识各类消防安全标志

?1
、出示各类标志图案 ，这是什么? 。

?师述：消防标志是一种批示标志
，它是由带有一定象征意义的图形符号并配以一定的颜色所组成的
。

?二、了解各类消防安全标志的含义

?1 、出示小黑板，分类标志。

?1)火灾报警和手动控制标志 ，火警 *** 等 。

?2)紧急疏散途径和标志;紧急出口、疏散通道方向等。

?3)灭火设备的标志：灭火器
、消防栓等
。

?4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾
，禁止用火灭火等。

?5)其他类型：禁止带火种，当心触电等 。

?2、报警标志 ，说说你认识什么标志?这个标志的有什么含义?(发声警报器
，火警 *** ，紧急出口 ，当心爆炸，当心有毒
，安全通道，标止吸烟 ，烟火燃放鞭炮
，易燃物)

?3 、简介消防栓
。

?三
、观看森林防火课件：大家认真观察表演后讨论

?1、发生了什么事?他们是怎么处理的?发生了火情应该怎样与消防队取得联系?

?打火警119，讲清出事地点 ，详细地址
，火势情况。

?2 、总结：我们介绍了哪些方面知识，还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎

?样防火?打什么 *** 求救?

?四
、小组讨论设计森林防火措施

?1、分组讨论：设计消防安全标志的意义 。

?2 、小结归纳：消防安全标志的共同特点(线条简洁
、图案清楚、 ，可以是一目了然的图案
，也可以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)

?3 、发挥自己的想象 ，创造性的设计一个消防标志
。

?4
、交流点评。

?五、巩固总结

?1 、匪警、火警
、急救中心 *** 各是什么?

?遇坏人打110
，着火打119，急救中心120 。

?2、遇到火情 ，危险情况时，要保持镇静
，迅速采取有效措施
。

幼儿园防火安全教育教案

#教案# 导语人人都应注意防火，平时多了解火场逃生知识 ，保护自己及家人的安全。也就是消除火灾隐患
，预防火灾发生 。 无 准备了以下内容，希望对你有帮助!

篇一幼儿园中班防火教案

　一 、活动目标

　1
、知道森林防火的重要性 ，要爱护森林
。

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范。

　3 、初步掌握几种自救逃生的 *** 及技能，提高自我保护能力 。

　二
、活动准备：、玩具 、毛巾
、 *** 、几种防火安全标志。

　重点难点：防火；自救
。

　三 、活动过程

　1
、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西 ，激发幼儿的活动兴趣。

　2 、观看课件
，引导幼儿说出火灾的危害 。火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气
。

　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的 ***  ，认识"防火"标志。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火 。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品
。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头
，见了没熄灭的烟头应及时踩灭 。

　⑤认识"严禁烟火"的标志
。

　4
、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的 *** 与技能 。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6 、游戏："安全防火自救"游戏
。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕
、不慌张 ，提高幼儿防火自救的能力。

　四、设计标志 。

篇二幼儿园中班防火教案

　活动目标：

　1 、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

　2
、让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范
。

　3、使幼儿掌握几种自救逃生的 *** ，提高自我保护能力。

　4 、乐于探索
、交流与分享 。

　5、掌握相关火灾的常识
。

　活动重点：

　培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

　活动难点：

　让幼儿知道如何防火 ，学会自救 。

　活动准备：

　1 、生活中幼儿接触过火
，能了解一些火的相关常识
。

　2
、实物投影仪，相关消防 ，火灾片段的录像。

　3、蜡烛 、火盆、废纸等着火实物及沙子
、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块 。

　活动过程：

　一 、激发兴趣
，引出火的特性
、用途及危害
。

　1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光 ，发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火 、感知火
，进而激发幼儿参与活动的愿望 。

　2
、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火 ，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水 、做饭
、发电、炼钢 、治病
。但是一不小心也有可能引起火灾
，我一发火会把所有的东西都烧光。”

　二
、利用，了解相关防火常识 。

　1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时 ，猜一猜引起大火的原因。

　2 、结合
，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天 ，会把所有的东西都烧光
，甚至会把人烧死，是多么危险呀 ，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？

　①、不玩火柴
、火机
。

　②、不玩插座 、插头和电线。

　③
、不在阳台及禁放区内放鞭炮 。

　④、不用明火照明找东西
。

　⑤ 、提醒爸爸不乱扔烟头。

　⑥
、电器使用后及时关闭电源等 。

　三、尝试几种简单的灭火技能
，了解自救逃生的 *** 
。

　1 、试着用沙子覆盖的 *** 灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴 ，让幼儿亲自动手操作
，尝试用沙
、用水来灭火 。

　2、尝试用在地上打滚的 *** 压灭身上的火
。

　3 、观看相关自救逃生的，掌握自我保护的 *** 。教师边操作投影边提问幼儿 ，引导幼儿说一说自救逃生的 *** ：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救
，并打 *** （119）找消防员，告诉着火的详细地址 。在消防车没赶到之前 ，不能坐电梯逃生
，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻 ，披上浸湿的被子
，贴着地面爬出去
。

　四
、进行消防逃生演习

　1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电*看**，突然着起大火来了 ，大家该怎么办？

　2 、指导幼儿试着拨打 *** 119
，告诉消防员着火的地址。

　3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生 。

　4
、幼儿及时疏散到安全地带 ，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们
，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭 ，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火
，我们胜利了！

　五、活动延伸：

篇三幼儿园中班防火教案

　活动目标：

　1．帮助小朋友了解火灾结人类带来的危害。

　2
。对幼儿进行用电 、防火
、燃气安全等教育，提高学生的安全意识 ，

　3。学习着火时的急救措施
，发现火情及时扑救或报告 。

　活动重点：

　对幼儿进行防火教育
。

　活动难点：

　掌握身上着火时的自救 *** ：

　活动准备：

　火灾录像或、带夹子的红手绢一块 、空脸盆一个
、玩具 *** 一部。

　活动过程：

　一．看录像或，让小朋友了解火灾给人类带来的灾难 。

　二．讨沦：火灾是怎么引起的？教育小朋友不玩火
。

　（一）、用电过程中需要注意哪些安全？不当的使用会导致什么后果？

　小结：现代家庭 ，随着生活水平不断提高
，家庭中的电器也越来越多，给我们学习 、生活带来了好多方便及乐趣。但是 ，如果我们没有掌握一定的用电知识
，不注意用电安全，就会很危险 。所以 ，我们不要出于好奇
，自行拆卸
、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器
。使用和操作电器要注意不能湿水 ，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　防范措施：

　1、家里的插座 、插头不能乱动 。

　2
、全家外出时要切断家里的总电源
。

　3、不私自拆卸 、维修电器。

　4、使用和操作电器要注意不能有湿水 。

　5
、一旦出现电器故障
，立即截断电源。

　（二）燃放烟花爆竹要注意哪些安全？

　小结：根据国家规定燃放烟花爆竹
。到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源 ，注意保护好自身安全。

　（三）煤气和明火的防火安全 。

　故事导入：2004年11月16日晚
，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室 ，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答
，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗 ”的流水声 ，同时闻到一股煤气味
，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上
。面对此景 ，袁媛并没有慌乱
，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了老师教授的 ***  ，迅速关上煤气阀门，打开门窗
，由于现场残存煤气，她担心打 *** 可能引起爆炸 ，于是她拿起爸爸的手机
，跑到外面打110、120报警后，还拨通了几个亲戚的 *** 求救。由于抢救及时 ，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来 。这个故事警示我们
，生活中我们应该掌握一些安全自救的 *** 
。这样才能够远离危险，快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题 ，上演了一幕幕人间悲剧 。讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？

　防范措施：

　1 、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关
。

　2
、白天家里有人时
，保持厨房窗户打开，使空气流通 ，预防煤气中毒。

　3、使用燃气热水器时
，要保持室内空气流通，打开厨房窗户 ，关门厨房的房门，预防煤气中毒 。

　4 、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门
，打开门窗
。

　三．看讨论

　（1）当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办？（用水
、沙、土灭火 ，打119火警 *** 报警
，向外呼救，想办法逃出去……）

　（2）当你衣服上着火了怎么办？（跳入水中 ，脱掉外衣
，滚动等。）

　四．教师小结：当发现火情时，要及时扑救或打119火警 *** 报警；如果被火围困 ，要想办法逃出去；如果烟雾大
，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚 。

　五．游戏“身上着火了
””小朋友围坐一圈 ，一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走
，当老师说“着火了 ”时，拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上 ，表示衣服着火了，“着火”的小朋友迅速想办法自救
，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行
。

　活动延伸：

　1．向小朋友讲述因玩火造成火灾的实例。

　2．学打火警 *** “119
” 。

　在教学工作者开展教学活动前 ，通常需要用到教案来辅助教学
，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁
。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的2021幼儿园防火安全教育教案（通用5篇），仅供参考 ，希望能够帮助到大家。

　幼儿园防火安全教育教案1

　1 、组织幼儿讨论：

　（1） 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火
、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花 、用明火照明寻找物品
、地地震、打雷 、乱拉乱接电线等）

　（2） 怎么样防止火灾发生？

　（3） 如果发生火灾
，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

　A：如果所在房间有 *** ，赶快打119报警 ，并说明着火的详细地址
，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位 。

　B：室外着火门已发烫里千万不要开门 ，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝
，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗 ，赶快离开
。

　C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物
、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里
，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻 。

　D：身上着火 ，千万不要奔跑
，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗
。

　E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　F：若所有逃生线路被大火封锁 ，要立即退回室内
，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援 ，不可盲目跳楼 。

　2 、 逃生演习

　老师发出发生火灾信号
，幼儿自选逃生办法进行自救
。

　幼儿园防火安全教育教案2

　活动目标：

　1
、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。

　2、知道简单的防火 ***  ，掌握简单的防火措施 。

　3 、在游戏中体验火的危害
，提高防火自我保护意识。

　活动准备：

　经验准备：对日常生活中的火有简单认识
。

　物质准备：ppt课件，灭火器 ，布置火灾自救场景（ *** 
、自制玩具灭火器、湿毛巾 、自制商场
、自制火、消防员帽子 、自制水枪）重点：知道简单的防火 *** ，掌握简单的防火措施。

　难点：在游戏中体验火的危害
，提高防火自我保护意识 。

　活动过程：

　一
、谜语导入

　师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜
。请你仔细听：红光光 ，大大篷
，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

　你猜一猜谜底是什么呢？

　幼：火……

　二、火的特点 、用途与危害

　师：对了 ，是火 。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？

　幼：火能发光、火能发热
、火怕水……师：非常好
，说明小朋友在生活中认真观察过，那你知道火有哪些用途吗？

　幼：照明、做饭 、取暖……师：恩 ，火能照明
、取暖、煮饭 、烧水
、发电、冶炼等等
，但使用不当或疏忽大意会非常危险，你知道火有哪些危害吗？

　幼：火灾 、烧人
、烧动物……师：发生火灾的确非常危险 ，所以我们小朋友要先学习一些自救知识
，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命
。

　三、防火知识。

　师：你知道哪些防火自救的 *** 呢？

　幼：湿毛巾捂口鼻 、119
、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识 ，接下来，老师请小朋友看一个小视频
，看看发生火灾时我们具体要怎样自救 。

　播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》（4分15秒）结合与幼儿讨论自救 *** 
。

　（1）平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物 ，不要放烟花爆竹。

　（2）如果不慎烧了东西
，立即报告大人并立即离开 。

　（3）火势太大要拨打火警 *** 119，求得消防员帮助
。

　（4）如果身上着了火 ，就在地上打滚
，压灭火焰。

　（5）如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外 。

　（6）如果被大伙围困 ，应尽力呼救
，并想办法逃出。

　（7）如何正确使用灭火器
。

　重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器 ，身上着火打滚。

　幼儿园防火安全教育教案3

　活动目标：

　1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用 。

　2 、知道防火的重要性
，要爱护生命爱护森林树木
。

　3、尝试了解森林防火一系列措施。

　活动准备 ：

　课前经验准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）
、有关消防灭火短片 。

　活动过程：

　一、认识各类消防安全标志

　1 、出示各类标志图案
。提问：宝宝你们知道这是什么吗？

　2
、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的 。

　二 、了解各类消防安全标志的含义

　1
、出示：标志分类

　1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警 *** 等
。

　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口 、疏散通道方向等。

　3）灭火设备的标志：灭火器
、消防栓等 。

　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等
。

　5）其他类型：禁止带火种 、当心触电等。

　2
、投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的`图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警 *** ；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟 、烟火、燃放鞭炮
、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓 。

　三 、关看灭火短片：

　大家认真观看后讨论：

　1
、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？

　2、打火警119 、讲清出事地点详细地址
、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？

　3 、发生火灾怎么办？怎样防火？打什么 *** 求救？

　四
、小组讨论森林里如何防火

　1、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？
。

　2 、小结归纳森林着火的危害性

　五
、巩固总结

　1、匪警 、火警、急救中心 *** 各是什么？遇坏人打110 ，着火打119，急救中心120。

　2
、遇到火情
，危险情况时，要保持镇静 ，迅速采取有效措施 。

　幼儿园防火安全教育教案4

　活动目标

　1、培养幼儿初步的自我保护意识；

　2 、让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范；

　3
、初步掌握几种自救逃生的 *** 及技能，提高自我保护能力
。

　活动准备

　课件、 、玩具
、毛巾、 ***  、几种防火安全标志。

　活动重难点

　1
、重点是防火；

　2、难点是自救 。

　活动过程

　1 、从一些物品中找出幼儿不能玩
、易引起火灾的东西 ，激发幼儿的活动兴趣
。

　2、观看课件
，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气 。

　3 、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的 ***  ，认识“防火”标志
。

　①预防火灾
，小朋友们不能随便玩火；

　②蚊香不能靠近容易着火的物品；

　③不能随便燃放烟花爆竹；

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭；

　⑤认识“严禁烟火 ”的标志。

　4、简要说出火的用途 ，消除幼儿惧怕火的心理压力 。

　5
、让幼儿初步掌握几种自救逃生的 *** 与技能
。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6、游戏：“安全防火自救
”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕 、不慌张，提高幼儿防火自救的能力 。

　活动延伸：

　认识标志
，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾 ”等标志
。

　幼儿园防火安全教育教案5

　活动目标

　1
、知道森林防火的重要性，懂得护森林 ，保护环境
，热爱自然。

　2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害 。

　3 、学习森林防火安全知识 ，初步掌握基本自救逃生的 *** 及技能
。

　活动准备：

　森林防火的课件
、故事《森林着火了》

　活动过程：

　一、出示：

　提问：

　1 、这是什么地方？（森林）

　2
、这么美丽的森林
，我们应该怎样来保护它呢？

　二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

　（出示森林失火的）

　提问：

　1 、看到你有什么感受？

　2
、你知道为什么会发生森林火灾？

　3、森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的 。

　三 、组织幼儿讨论山林火灾的防护 ，对幼儿进行护林防火安全知识教育
。

　1、怎样才不会引起山林火灾？

　（1）清明节扫墓时
，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　（2）不能在山上点火
、玩火 。

　（3）不能在山上把放烟花炮仗
。

　（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动 ，以防引发山火。

　2 、看见山林出现着火现象了
，我们应该怎么做？

　四
、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林 ，爱自然的好习惯 。