史念海是我国杰出的历史地理学家，他撰写了《中国运河》、《中国历史地理纲要》 、《中国古都和文化》 、《唐代历史地理研究》、《河山集》等二十余部有影响的学术专著。
著名的地理学家有克里斯托弗·哥伦布 、徐霞客 、李特尔、郦道元 、埃拉托色尼 、张相文、李四光、竺可桢等 。
地理学家是指受地理学训练 、并以研究地球表面的地理环境中的各种自然和人文的现象 ，以及它们之间互相存在的关系为目的的科学家 。西方的地理学者把地理学分为自然地理学和人文地理学两部分 ，或分为自然地理学 、经济地理学和人文地理学三部分，下面再分次级分支学科。
20世纪的100年 ，是中国地理学从常识型向科学型转变的100年；是中国地理学从表象描述为主向深层认识为主的100年；也是中国地理学更加融入国家建设和经济发展的100年 。20世纪是中国地理科学飞速发展的世纪 ，为了展示中国地理科学发展过程中的人和事 。
原《地理知识》编辑部从1985年起，开辟了”当代中国地理学家专访 ” 栏目 ，采访和记录我国老一辈地理学家的治学之道和所从事的事业 ，同时亦请他们对地理学的未来发表个人见解，这是地理界的一致厚望，也是全国地理学史上的一桩盛事。
鉴于《地理知识》属科普杂志 ，具有发行量大、普及性强的特点 ，采访的文字也以生动活泼 、注重趣味 、不拘形式为其特色，主要谈及一些地理学家的人生经历 ，加上所涉及的社会背景和个人经历 。
幼儿科学教育名词解释如下：
幼儿科学教育（science for young children）是2013年全国科学技术名词审定委员会公布的教育学名词 。
为了适应我国当前幼儿教育改革的需求 ，向广大幼儿园教师提供新的幼儿教育理念和 *** ，我们根据教育部2001年7月2日印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神 ，组织高等师范院校和幼儿师范学校的教师以及其他教育研究人员 ，编写了这套《幼儿园教师教育丛书》，由人民教育出版社出版。
《幼儿园科学教育》可以看成是对我近年来幼儿科学教育理论和实践研究的一个总结。在写作风格上 ，我力求将理论观点和教育实例相结合 ，以期对更多的实践工作者有所启示 。
心理学家皮亚杰曾说：“儿童就是科学家，虽然婴幼儿还远没有达到理解世界的程度 ，但他们却是天然的探秘者,往往比成人更具备发现世界的睛 。
幼儿有着与生俱来的好奇心和探究欲望 ，教师应遵循幼儿身心发展的特点，利用大自然、生活中的事物及现象开展科学启蒙教育,让幼儿在动手 、动脑的探究活动中形成积极的科学态度，提升科学探究的能力获得丰富的科学知识 ，积累多元的科学经验。
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本文概览：史念海是我国杰出的历史地理学家，他撰写了《中国运河》、《中国历史地理纲要》、《中国古都和文化》、《唐代历史地理研究》、《河山集》等二十余部有影响的学术专著。著名的地理学家有克里...
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