二年级数学口诀怎么写

二年级数学口诀如下：

一、凑十法

一九一九好朋友 ，二八二八手拉手
，三七三七真亲密，四 *** 六一起走 。五五凑成一双手
。

一加九 ，十只小蝌蚪
，二加八，十只花老鸭 ，三加七
，十只老母鸡，四加六 ，十只金丝猴，

五加五
，十只大老虎。看到9想到1，看到8想到2 ，看到7想到3
，看到6想到4 。看到大数加小数，先把两数换位置
。

二 、20以内的进位加法

1
、孩子要牢记“9要1 ”、“8要2
” 、“7要3”
、“6要4 ”、“5要5
”。

2 、凑十法简便易行 ，思考过程有“一看(看大数)
，二拆(拆小数)，三凑十 ，四连加” 。

3
、看大数
，分小数，凑成十 ，加剩数
。

三、退位减法

退位减法要牢记
，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1 ，0变十来更好记。

四 、连续退位的减法

看到0，向前走
，看看哪一位上有；借走了往后走，0上有点看作9 。

五、练一练

例1
、8+5=?

解析：加法8+5 ，看到8就想到2
，因此5可以分成2和3，8和2组成10 ，10+3=13
，所以8+5=13。

20以内心算口诀表顺口溜

　20以内心算口诀表顺口溜，运算能力是数学的基础 ，只有孩子运算能力提高
，才能够数学学习生涯就打下了坚实的基础
。以下是关于20以内心算口诀表顺口溜内容分享。

　 20以内心算口诀表顺口溜：

　进位加法：“加九减一，加八减二 ，加七减三
，加六减四，加五减五 。

　退位减法：“减九加一 ，减八加二，减七加三
，减六加四，减五加五
。

　 心算口诀顺口溜：

　1、心算加法口诀表顺口溜：不进位的加 ，进位的加
，直加，满五加 ，进十加
，破五进十加。

　2 、心算减法口诀表顺口溜：不退位的减，退位的减 ，直减
，破五减，退位减 ，退十补五的减 。

　3
、除法退商口诀表顺口溜：无除退—下还一
，无除退—下还二，无除退—下还三 ，无除退—下还四，无除退一下还五
，无除退—下还六，无除退—下还七 ，无除退—下还八
，无除退—下还九
。

　4、除法商九口诀表顺口溜：见一无除作九—，见二无除作九二 ，见三无除作九三
，见四无除作九四，见五无除作九五 ，见六无除作九六
，见七无除作九七，见八无除作九八 ，见九无除作九九。

　 20以内心算口诀如下：

　 1 、进位加法 。

　口诀：“加九减一
，加八减二，加七减三 ，加六减四，加五减五
。 ”怎样用口诀
，以“加九减一
”为例，“加九减一”是指一个数与9相加 ，将这个数减去1作为它们和的个位。

　例如：8+9=（68）就拿688减去1结果7
，用7来作和的个位，即8+9=17 ，685+9=（68）就拿5减去1等于4
，用4来作和的个位，即5+9=14 。

　 2
、退位减法
。

　口诀：“减九加一 ，减八加二
，减七加三，减六加四 ，减五加五。 ”如何用口诀
，以“减九加一”为例，“减九加一
”是指一个数减去9 ，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差 。

　例1：17－9=（68）就拿17的个位7加上1结果是8，即17－9＝8
，13－9=（68）就拿13的个位3加上1结果是4，即13－9＝4。

　例2：17－2=（68）分清哪个是个位 ，哪个是十位
，先看个位数能不能减，7－2如果够减 ，就用十以为的减法
，7记在心里，然后倒数6 ，5
，得5，然后十位的1不变 ，就得了15
。

　 加减法技巧：

　1、加法：大数记心里
，小数往上数，如4+2=把4记在心里 ，往上数两个数，5 、6
，之后得出结果4+2=6。

　2
、减法：大数记在心里，小数往下数 ，如6-3=把6记在心里
，往下数三个数，5、4 、3 ，之后得出结果6-3=3 。

　 20以内不进位加减法

　1
、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数：1）个位是2,十位是1 .2）1个十,5个一.3）比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练.

　2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的.

　3 、熟练背诵20以内的进位加减法口诀

　 20以内进位加法口诀

　九二11 八三11 七四11 六五11

　九三12 八四12 七五12 两个六12

　九四13 八五13 七六13

　九五14 八六14 两个七14

　九六15 八七15

　九七16 两个八16

　九八17

　两个九18

　（不用九九18,而用两个九18,同乘法口诀统一起来）

　 注:

　1、前面两个汉字是加数,后面 *** 数字表示和,这样可以分清哪是加数,哪是和；

　2
、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉；

　3、口算达到熟练的程度,不要让孩子数指头,或者固定一个加数往上数数,这样孩子习惯了很不好改.10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵,背诵,背诵.熟能生巧再配合一些规律的讲解,这样孩子的计算能力才能提高.

　4 、背诵时间可以随机,不一定非要拿出大块时间来背,每天接送孩子上学放学的时间,路上就可以背.

　5
、每天一定要坚持出口算练习,一天30道题.

　 20以内退位减法

　20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法.口诀是：“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五.”如何用口诀,以“减九加一 ”为例,“减九加一
”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差.

　例如：17－9=（ ）就拿17的个位7加上1结果是8,即17－9＝8,13－9=（ ）就拿13的个位3加上1结果是4,即13－9＝4

　“减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一 ”的 *** 一样.

　 *** 一 ：做减法
，想加法
。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如 ，12-8
，想8+（ ）=12 。

　 *** 二：破十法
。如 13-7用“破十法
”可以这样想：10-7+3=6

　 *** 三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6 ，也就是把7分成3和4。

　 *** 四：加补法 。如13-7还可以这样想：13-10+3=6

　口算 *** 比较多
，如何找出适合自己的更佳 *** 是提高口算速度及正确率的关键
。练习时可以和学生一起复习多种口算 *** ，让学生通过比较 ，得出更佳的 *** 。

　 扩展资料

　 先易后难

　先从十以内的加减法算起 。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合
。比如苹果、桔子 、荔枝
、西红柿、芒果等，这样可以提高孩子的兴趣
，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。

　 巩固成果

　只要有个空闲就可以提问，语速要快 ，这样给孩子一种紧迫感
，可以锻炼他快速思维提升效率的习惯 。家长随口就可以说出3+2 、5+4
、9-3等等，只要孩子答对了 ，就要表扬他
，“真棒”“真厉害 ”“我的孩子（学生）真聪明
”等。

　十以内的加减法要让他特别的熟练后再进入二十以内的，同样非常熟练后过渡到百以内
。不要过快 ，循序渐进
，效果更好。

　 辅导技巧

　十以内的加减法，再重申一遍 ，一定要让孩子极其熟练才行 。要达到脱口而出的效果
。万莫着急。要告诉孩子加减法是一个互补的关系
，特别是在十以内加减法时一定要讲清楚，这样有助于孩子的理解 。

　 二十以内加减法口诀表

　 求加法心算速算口诀或技巧

　 加法速算技巧

　1、 不进位的加法算式：（一定要先看清楚进不进位）

　 加法速算技巧

　A ：两位数加一位数：先写上十位数 ，再接着写上个位数的和
。

　B 两位数加两位数：先写十位数的和，再写个位数的和

　C 多位数加多位数：从高位起
，依次写上相同位上的数的和

　2 、 进位加法算式（一定要观察是否进位）

　加法速算技巧 进位加法的关键是向高一位进1，进1既然已经是一定的`事情 ，可不可以先进1呢？观察好后可以从高位先算起。

　A 两位数加一位数：先写上十位数加1的和
，再接着写个位数的和的个位数（用二十以内加法口诀）

　B 两位数加一位数：先写上两位数凑成整十后的十位数，再写上一位数分出一个数后剩余的数 。（即把一位数分开 ，帮两 位数凑十）

　加法速算技巧 15+8= 过程：15+5=20 先写2
，8分出5后剩余3，再接着写3
。

　加法是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计 ，是数字运算的开始
，不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。

　减法是加法的逆运算；乘法是加法的特殊形式；除法是乘法的逆运算；乘方是乘法的简便形式；开方是乘方的逆运算；对数是在乘方的各项中寻找规律；由对数而发展出导数；然后是微分和积分 。数字运算的发展，是更特殊的情况 ，更高度重复下的规律
。

　有许多二进制操作可以被视为对实数的加法运算的概括。 抽象代数领域集中关注这种广义的运算
，它们也出现在 *** 理论和类别理论中 。